党建工作
2013年暑期河北省百万老员工和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动方案
2013年暑期河北省百万老员工和青年教师
千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动方案
为进一步贯彻落实党的十八大精神，深入开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，引导广大师生积极投身社会实践，助力基层发展，服务基层群众，将个人梦融入中国梦，在实践中增强社会责任感，践行使命，增长才干，促进老员工健康成长成才和青年教师更好地教书育人，根据省委领导指示精神, 省委教育工委、省委宣传部、省委农工部、省教育厅、省扶贫办、团省委、省基层建设年活动办公室，就2013年暑期河北省百万老员工和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动制定方案如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以贯彻落实党的十八大和省委八届五次全会精神为契机，与“我的中国梦”的传播和发现相结合，与解放思想大讨论的延伸和深化相结合、与基层建设年的助力和服务相结合，与学校公司产品的改革和发展相结合，与个人成长的积淀和提升相结合，组织全省老员工和青年教师开展暑期社会实践，深入农村、深入一线、调查研究、发现问题、建言献策，促进老员工和青年教师在社会实践活动中“进社会、知省情、受教育、长才干、做贡献”，投身农村面貌改造提升行动和服务全省经济发展“四大攻坚战”，为建设“经济强省、和谐河北”贡献智慧和力量。
二、参加人员与组队方式
各高校45岁以下青年教师、全体老员工（含研究生）均应参加。
根据工作实际，各高校组建省级实践小分队1-2支，校级、院系级实践小分队若干支。每支省级实践小分队由学校1名相关部门（学院）负责人和1名相关学科专业的中青年骨干教师共同带队，成员由不少于5名45岁以下青年教师和老员工组成。
在师生混编组队的基础上，鼓励各高校根据办学特色、专业优势和地方需求，组建不少于1支青年骨干教师实践小分队，在本校老员工和青年教师社会实践活动中发挥示范、引领作用。
三、实践地点与活动形式
各高校要紧密围绕服务全省基层组织建设年和全省经济发展“四大攻坚战”，以基层建设年活动的帮扶村为主，充分结合学校教学实践、就业见习实习等工作，科学确定实践地点。
本次主题实践活动继续采用组队集中实践与个别分散实践相结合的方式，组队集中实践时间不少于7天，个别分散实践时间不少于5个工作日。集中组队实践相关要求为：
（一）为集中力量、发挥优势、示范带动，今年将重点围绕沿海、环京津、县域经济发展、工业转型升级和环境治理“四大攻坚战”，密切联系基层建设年5000个帮扶村、农村面貌改造提升行动涉及的3000个村，组建社会实践小分队。各高校除在对口帮扶的村开展实践活动以外，要按照就近、就便、量力、安全的原则选定实践区域，自主联系实践地点。驻各设区市的省教育厅直属高校、市属高校，原则上在所在市区域内联系实践地点；部委及省直其它部门属高校，可据自身优势、行业特点自行确定实践地点。河北工业大学可联系衡水市、沧州市，确定实践地点。集中在石家庄市的省教育厅直属高校，可适当到高校数量较少的沧州市、衡水市、邢台市联系实践地点。
（二）为实现活动连续性、长效性开展，11所省属重点骨干大学，要至少组织1支小分队，与环首都扶贫开发示范区9个县持续对接。其他高校组建的省级实践小分队可与原基层建设年活动帮扶村继续对接，以帮扶村为中心，辐射周边地区。在此基础上，各高校可与以前建立的社会实践基地继续对接。为增加活动“体验”、“服务”效果，鼓励跨学科、跨专业师生科学组队，在实践地点选择上以农村基层为主，同时可选择部分农村籍员工进社区、进机关、进学校、进现代企业、进大型工业园区。
（三）结合“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论，深入走进沿海、环京津、县城、企业开展走访座谈、问卷调查、实地考察、政策宣讲、科普宣传、服务群众等多种实践活动，探寻制约当地发展的问题和困难，征求促进当地和企业科学发展的意见和建议。着眼于发现问题、解决问题，有针对性地提出促进当地发展的建议和对策；在“学”、“研”的基础上，结合学校科研优势，促进科技成果转化和产业化，为全省农村面貌改造提升、产业改造转型升级献言献策、贡献力量。
（四）要采取“统一要求、分散进行、集中验收”的形式，组织好个别分散实践活动。要把未编入实践小分队的其他青年教师和员工有序组织起来，参考集中实践活动内容，要求个别分散实践师生在做好十八大精神宣传活动的基础上，搞一次社会调查、做一件力所能及的实事、提交一篇调研报告、发布一条实践博文、拍摄一组实践照片，广布实践声音，突出活动实效。
四、实践内容
今年暑期社会实践活动要以党的十八大精神为指导，将“我的中国梦”教育实践活动贯穿活动始终，紧密结合我省基层经济发展和社会民生的实际需求，通过政策宣讲、专题调研、志愿服务、实习见习、参与乡村建设等形式深入开展暑期社会实践活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性。具体内容为：
（一）共筑中国梦——学习宣传党的十八大精神实践活动
组织青年师生，特别是党员教师和老员工党员，深入到农村基层，采取群众喜闻乐见的方式、用群众听得懂的语言，深入浅出地搞好宣传，努力把党的十八大精神、习近平总书记来河北考察时讲话、中央1号文件及省委、省政府贯彻落实意见和党的惠民富农政策传达到千家万户，让群众知党恩、念党恩，引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，用实干共同托举“中国梦”。
（二）富强河北梦——服务“四大攻坚战”实践活动
组织员工深入基层、深入企业、深入农村，紧密结合服务沿海地区、环京津地区、县域经济发展、工业转型升级和环境治理“四大攻坚战”的实际需求，围绕特色经济建设、产业转型升级、民生热点工程、生态环境保护等具体社会经济问题，通过走访调研、问卷调查、数据分析、座谈访谈等实践形式开展调查和研究，运用自身所学的专业知识，深入分析当地的发展现状、发展道路、发展方向、制约因素等问题，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划等出谋划策。通过调研，帮助广老员工锻炼观察社会、研究问题的能力，同时也为实践地未来的规划发展建言献策（社会调查参考选题见附件2）。
（三）寻访百姓梦——记录身边人的中国梦实践活动
各实践队伍在深入基层调研过程中，要注意挖掘不同地区、不同领域、不同行业人士对“中国梦”的理解以及身边的“美丽中国梦”事迹，在实践途中搜集展示基层人民群众平凡朴素的梦想和追梦历程。通过组织员工积极走访、与基层群众面对面交流，与当地老党员、村支书座谈寻访“百姓梦想”，深入了解基层梦、百姓梦，并由基层人民群众的梦想提炼出全体人民的“中国梦”， 引导广大青年员工领悟实现个人理想与中华民族伟大复兴之间的密切联系，将个人梦想融入到中国梦中，服务基层、服务人民，积极投身到实现民族复兴的 “中国梦”伟大实践。
（四）公益青春梦——志愿服务实践活动
围绕社会主义新农村建设和全省农村面貌提升行动的目标，充实实践内容，利用学科优势，加强社会服务。开展科技下乡活动，向农民普及科技知识，提供有针对性的科技咨询服务。积极开展送法下乡活动，进行法制宣传教育，为农民提供优质法律服务。积极开展农村义诊活动，为农民提供优质医疗服务。 积极开展真情助困活动，开展关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体志愿活动，为促进社会和谐发展贡献青春正能量。
（五）就业成才梦——就业创业实践活动
充分利用社会实践基地和就业实习基地，广泛组织员工走进工厂企业和实习基地学习参观，开展就业实习见习实践活动，鼓励员工将社会实践活动与创新创业相结合，帮助员工了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向，做好职业生涯发展规划；不断提高员工的创新创业意识和实践动手能力，增强员工的综合职业素质，提高就业创业能力，为今后就业或创业打下坚实基础。
（六）美丽乡村梦——参与农村面貌改造提升行动实践活动
结合农村面貌改造提升行动，对照打造“环境整洁、设施配套、田园风光、舒适宜居”现代农村目标，围绕实施“环境整治、民居改造、设施配套、服务提升、生态建设”五大工程，积极开展力所能及的服务工作，为全省农村面貌改造提升奉献智慧和力量。
五、工作要求
（一）各高校要依托学科特色、发挥专业优势、坚持“四个结合”，即与专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合，至少组建1支省级实践小分队，制定专门工作方案、确定联系人，报省暑期社会实践活动领导小组办公室，接受领导小组成员单位的督导、检查。各高校要坚持分层实施、突出重点，认真抓好抓实校级和院（系）级团队的组建工作，进一步扩大社会实践的覆盖面，不断扩大社会实践的影响力。
（二）各高校实践小分队可采用实践地走访座谈、问卷调查、实地考察、政策宣讲、志愿服务、文艺演出等多种形式，开展社会实践活动。各高校要通过组织老员工围绕经济社会发展的重要问题和民生需求，通过“访百县，走千企，进万家”行动，开展社会考察和调查研究，在继续完成“五个一作业”的基础上，还要查找一个制约当地经济社会发展的突出问题，梳理一条促进当地经济社会的对策建议，形成一份具有一定社会价值的调查报告，为当地制定经济社会发展规划、解决突出的民生问题提供决策依据。
（三）社会实践成果形式主要有四种：一是实践师生的调研日志以及博文、视频、照片等。日志、博文要有真情实感，每篇400字左右。二是实践小分队的调研报告。既可围绕已经提供的参考选题或自主选题，根据调研掌握的第一手资料，以“选题专业、方法科学、分析深入、建议实际”为总体要求，撰写综合调研报告、案例分析调研报告、建言献策调研报告等，力求反映新情况、新进展，发现新问题、新经验，提出新对策、新建议。也可在往期主题实践活动的基础上，继续修订完善调研报告。每篇调研报告不超过5000字。三是学校开展主题实践活动的工作总结。要充分体现实践活动的政治成果、智力成果和育人成果。四是实践小分队的规划方案、课题成果。鼓励各高校省级实践小分队特别是青年骨干教师小分队，要贴近基层实际情况，满足基层实际需求，解决基层实际问题，制定出一套促进当地科学发展的规划建议、方案及研究课题报告等。
（四）老员工参加暑期主题实践活动要计入学分，教师参加暑期主题实践活动要计入工作量。各高校要结合本校实际情况，将暑期社会实践活动纳入实践教学计划，制定实施细则，给予政策支持，确保实践育人工作落到实处。
六、工作机制
（一）成立2013年暑期河北省百万老员工和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动领导小组。组长由省委教育工委、省教育厅主要负责同志，省委分管教育工作副秘书长共同担任，副组长由省委宣传部、省委农工部、省委教育工委、省教育厅、省扶贫办、团省委、省基层建设年活动办公室分管负责同志担任，成员包括省直相关部门责任处室主要负责人，各高校分管负责同志。领导小组办公室设在省委教育工委、省教育厅，办公室主任由省委教育工委、省教育厅分管负责同志兼任。领导小组办公室的主要职责是协调各部门共同参与主题实践活动；组织各高校与实践地对接；督导检查主题实践活动开展情况；印发活动简报等（组织领导机构见附件1）。
（二）各设区市及县（市、区）要按照省里模式，成立相应领导机构，明确一名分管领导负责，相关部门参与，分级确定实践地联系人。各市委宣传部、农工委（部）、教育工委（党委），各市教育局、扶贫办，共青团市委，市基层建设年活动办公室，要协助各高校做好与其实践地点所在县（市、区）相关部门的对接工作，并为各高校开展好社会实践活动提供必要的指导、帮助和支持。
（三）各高校要成立工作机构，明确一名校级领导负责，校内有关部门、院系参与，制定专门工作方案和安全预案。各高校要为老员工和青年教师社会实践提供经费保障，要积极主动联系活动主办部门和实践地党委、政府，确保主题实践活动安全、顺利开展，确保活动实效。同时，要依实际情况，为实践师生办理相关保险，确保人身、财产及交通出行安全。
（四）各高校要重视做好社会实践的宣传报道和信息报送工作。要针对本单位实践活动的开展情况，及时与报纸、电视、网络等新闻媒体沟通联系，积极争取在各级新闻媒体宣传报道。要运用好微博、手机等新兴媒体，大力营造社会实践的良好舆论氛围。要注重收集、保存活动资料，认真做好社会实践活动的简报编辑和资料报送工作。
（五）省委宣传部、省委农工部、省委教育工委、省教育厅、省扶贫办、团省委、省基层建设年活动办公室，分别联系一所高校，具体指导其主题实践活动的开展。
（六）省主题实践活动领导小组办公室将通过主题实践活动官方网站（人民网网址为：http://www.people.com.cn/GB/347065/349026/363748/index.html），及时发布主题实践活动相关通知，公布各高校、各地开展实践活动最新进展，交流各自的工作经验、成效。请各高校主题实践活动联系人、实践队员以及分散实践的师生随时关注主题实践活动官方网站，特别是关注主题实践活动领导小组发布的各种通知、新闻，参与网站上开展的主题实践互动活动。同时，请及时把调研日志、博文、视频、照片发送至
七、时间安排
（一）2013年6月28日前，各高校上报本校主题实践活动联系人信息（姓名、职务、手机号码、电子邮箱）、活动方案及《省级实践小分队登记表》（见附件3），联系人信息发指定邮箱，其余材料发电子版、纸质版。
（二）2013年6月中下旬，省主题实践活动领导小组召开工作推进会。
（三）2013年7月1日—8月31日，各高校根据工作部署组织开展暑期社会实践活动。
（四）2013年9月15日前，各高校上报主题实践活动成果（师生调研日志、小分队调研报告、学校工作总结，以及开展实践活动的图片、视频等资料）。
（五）2013年9月下旬，召开全省总结汇报会。主题实践活动领导小组将对主题实践活动中优秀小分队、优秀指导教师、优秀实践队员、优秀调研报告等进行评选表彰，推动社会实践活动不断深入。
2013年暑期河北省百万老员工和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动领导小组办公室，设在省教育厅思想政治与体育卫生处。
联 系 人：安 涛 邮箱：
联系电话：0311-66005222（传真）,18931117538
通讯地址：石家庄市中山西路449号河北省教育厅1320房间
邮政编码：050051
2013年暑期河北省百万老员工和青年教师
千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动
社会调查参考选题
1. 基层建设年活动改善农民生产生活条件效果调查与分析
2. 我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设
3. 城乡一体化体制机制建设
4. 我省统筹城乡发展评价指标体系建设
5. 农村基础设施（房、水、路、电、讯）建设调查
6. 农村公共事业（科、教、文、卫、保）发展调查
7. 村庄建设规划效果调查
8. 农村“空心村”情况调查与分析
9. 我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查
10. 基层干部群众对新民居建设意愿调查
11. “农村面貌改造提升行动”推进中的困难和问题
12. 开展新农村建设主要途径与方式
13. 农民收入构成分析
14. 农民增收途径调查与分析
15. 农民生活费用支出情况
16. 农村种粮大户收益情况与分析
17. 农户小额贷款使用及效益分析
18. 现代农业园区建设调查
19. 农业科技推广服务体系建设调查
20. 农村土地流转情况调查
21. 农民专业合作社带动当地农民增收情况调查
22. 新型农业经营主体发展情况调查
23. 环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业
24. 环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化
25. 如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈
26. 如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展
27. 如何发挥老员工村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务
28. 因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐
29. 如何建设幸福乡村，从根本上改变贫困村落后面貌
30. 我省农民群众幸福观情况调查
31. 社会公众对“中国梦”的理解和看法调查
32. 企业先进组织管理模式的研究与分析
33. 企业的差异化竞争和特色化发展调研
34. 乡镇企业的生存现状、发展瓶颈问题调研
35. 河北省县域经济发展现状及存在问题调研
36. 转变高校人才培养模式服务河北经济建设调研
37. 河北省沿海经济发展现状及存在问题调研
38. 河北如何发挥优势，转变经济增长方式，推动经济协调发展
39. 在我省农村进一步深化和拓展“善行河北”主题道德实践活动的思考和建议
40. 新时期农村干部群众的文化需求及对策研究
41. 如何进一步增强农村宣传思想文化工作的针对性、实效性、吸引力和感染力